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結構化小組面試應如何點評他人進入閱讀模式

結構化小組面試應如何點評他人 進入閱讀模式 點我咨詢

2022-04-14 08:00:01| 來源:中公教育 許婷婷

結構化小組是一種有特色的面試形式,考生不但需要答題,還融入了點評和回應環節,對比于結構化考試這讓整場考試互動性更強,同時也增添了很多難度,需要考生高度集中注意力直到離場。如若考生在答題環節有些吃力,那么做好點評無疑是力挽狂瀾的好方法,在考試中往往會要求考生提出至少一個質疑性點評,但一提到點評往往讓很多考生不知所措,那么今天中公教育為大家講解一下結構化小組的點評技巧及重點考試題目的點評技巧。希望對大家有一定幫助。點評不是“你好我好大家好”,不能一個問題都不點,但需要強調的是這也不意味著“故意挑刺”,那到底要怎么樣做呢?

一、點評的應試技巧

1.點評要先揚后抑。如果對方在答題過程中有一些亮點,就需要給予適度肯定,不要吝嗇于對他人的贊美;如果對方在答題過程中確實有一些問題,那么我們可以就對題目的不同理解不同觀點進行探討,表現出不卑不亢。

2.點評要謙虛委婉。避免過于生硬像是在批評對方,不要帶有攻擊性及功利性,為了自己拿高分而刻意踩低對方,同時也要避免從題目上升到對人的攻擊,應該是對題不對人的。點他人問題也要委婉指出。

3.點評要抓“大”放“小”。點對方的核心問題及致命問題,不要只點細枝末節,要讓考官看到你在點評過程中展現出來對問題的深入思考。比如說你只是給對方多提了一個對策,不是不可以,但是最好可以在宏觀層面去點評。

二、重點題型的點評技巧

1.點評漫畫要抓“緊”和“高”。

(1)“緊”是基礎。重點聽其他考生在闡述分析是否緊扣寓意及標題。這是點評的核心,如果論述的核心跑題,那么后面論述的再好也無濟于事,因此在點評時應先看這一項再往下看。如標題是《善假于物》,但是對方并沒有論述關于借助外物的社會現象,那我們就可以點評此點。

(2)“高”是進階。在社會現象緊扣主題的情況下,重點聽對方的社會現象是否體現政府思維,社會現象是否比較高,如在論述危機意識,就不能僅僅只論述華為,這只是單純站在一個企業的角度上,更好的是談法是站在中國企業的角度去展開論述。

2.點評計劃組織題要抓“效果”。

在計劃組織一個工作或者活動的時候,不管大家是否具有工作經驗基本都會答題,但是計劃組織題答的好不好主要還是要看效果,考官會通過考生提出的方案來判斷考生是否具備作為一個公務員解決實際問題的能力。如對老年人宣傳打疫苗的重要性,那我們在宣傳方式上就要找到合適老年的人的方式,更多的通過線下宣傳,如在公園、菜市場等老年人常聚集的場所,或者找子女幫忙宣傳,宣傳內容上也不要過于專業化,而是要多舉一些例子,多換位思考講講對他們的好處,只有這樣才能起到真正效果。

3.點評現場模擬題要抓“問題”。

要堅持問題導向,找到題目里有幾個需要解決的問題,在點評的時候重點關注對方是否把題干中的問題全部解決,如果沒有可直接點評這一點,并在點評完問題后可以給出解決對策向考官彰顯自身的解決問題能力。

中公教育提醒大家:其實技巧不是最重要的,高分的本質還是在于就題論題,對題目是否有深入的思考及分析,技巧只是錦上添花,還需要同學們多多在知識儲備上下功夫,不斷提升看問題的深度及廣度。

(責任編輯:zs)
THE END  

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