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“轉折詞”巧解行測言語主旨題進入閱讀模式

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2022-04-15 08:00:01| 來源:中公教育 張鏵丹

在公務員行測考試中,主旨題是比較常見的題型,大家在做主旨題的時候習慣一遍又一遍地讀題干,這種方式既浪費時間,又抓不到文段的重點。針對主旨題,許多文段都是有標志詞的,比如:轉折詞、因果詞、假設詞等。接下來中公教育給大家介紹一下“轉折詞”在行測主旨題中的妙用。

首先,我們需要認識一些常見的轉折詞,如:但是、卻、可是、然而、則、事實上等等。其次,我們還需要了解轉折詞在文段中的作用:作用一,轉折詞后表達作者的觀點或者做法,那么轉折后為重點;作用二,轉折詞前后內容進行對比,前后概括即重點。最后,我們通過兩道例題帶著大家感受一下“轉折詞”的妙用。

例題1

經常有人說,“頂花帶刺”黃瓜要少吃,兒童吃了會引起性早熟。事實上,黃瓜的花基本上是雌雄同株異花,可以不經過授粉、受精,結出“頂花帶刺”的黃瓜,冬春季節的“頂花帶刺”黃瓜,除黃瓜自身特性外,有的是使用氯吡脲造成的,氯吡脲是國家允許在黃瓜上使用的植物性激素。冬春季黃瓜植株緩慢,雌花數量多,座果率低,因此,常常在開花當天用濃度約為50毫克/升的氯吡脲藥液涂抹花柄,以增加產量。氯吡脲與動物激素在性質、作用機理等方面完全不同,它對包括人在內的動物是不產生作用的。

這段文字意在說明:

A.黃瓜“頂花帶刺”存在兩類不同的情況

B.“頂花帶刺”黃瓜從生物機理上看是安全的

C.吃“頂花帶刺”黃瓜不會引起性早熟

D.氯吡脲是國家允許在黃瓜上使用的植物性激素

【中公解析】答案選C。文段首先以“經常有人說”引出一種關于“頂花帶刺”黃瓜會引起兒童性早熟的傳言,“事實上”之后通過對黃瓜“頂花帶刺”成因的分析,對上述傳言進行了駁斥。由此可知,文段意在說明吃“頂花帶刺”黃瓜不會引起性早熟。A、D兩項均為文段部分內容,B項“安全的”表述籠統,文段主要說的是其不會引起“性早熟”。故本題選C。

例題2

如果僅從文物價值來看,紙質版的古籍文獻的確不適宜大規模地向讀者開放,否則,因為頻繁翻閱以及由此帶來的細菌侵入,必定會在很大程度上影響它們的保存。但如果從史料價值來看,它卻本應該向社會開放,因為只有這樣,古籍的文獻價值才能得到充分實現,學術研究也才可能取得長足的進步。

這段文字重在說明古籍文獻:

A.需要民眾參與研究

B.保護技術有待提高

C.是否開放是一個難題

D.文物屬性更應受到重視

【中公解析】答案選C。文段首先提出如果從文物價值來看,為了更好地保存,紙質版古籍文獻不適宜向公眾開放;接著以“但”轉折指出,如果從史料價值來看,古籍文獻應該向社會開放才能充分體現其價值。由此可知,文段主要討論的是古籍文獻是否開放的問題。C項與此相符,A、B、D三項在文段中均未提及。故本題答案為C。

大家做題時要多去關注文段中的標志詞,提升閱讀的敏感性,快速準確找到文段的重點內容,在備考中多做題進行鞏固,相信大家會有所收獲。

(責任編輯:zs)
THE END  

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